一、英语AP班

AP是Advanced Placement的缩写，即大学先修课程。AP课程及考试始于1955年，由美国大学理事会主持，由美国教育考试中心（ETS）组织出题和考试。在高中阶段开设的具有大学水平的课程，经过50年的发展，AP课程现覆盖20个门类，共37个学科， 包括 微积分、统计、物理、计算机、经济学、英语、历史、信息技术、音乐、艺术等，学生可以根据自己的实际能力和将来发展的方向选读AP课程。AP课程的开设，被视为美国高中学校教学实力的一种象征，美国众多优秀高中学校普遍开设AP课程。

AP课程可以使高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。同时，AP课程是进入美国名校的最有力保障，目前，已60多个国家超过5000多所大学认可AP为其入学标准或参考标准，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界名牌大学。考试通过的AP课程可以折抵大学学分，减免大学课程，帮助学生缩短大学学时、跳级，更可节省高昂大学学费，优秀的AP课程成绩是获得美国顶级名校高额奖学金的最重要因素。英国、加拿大、澳大利亚等国也将AP课程成绩作为发放奖学金的主要条件之一。

（1）提前预修大学课程，提前获得大学学分

2008年，全球超过160万的学生参加AP考试。AP课程可以使高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。超过5000所高校根据AP分数提前授予大学学分给那些通过AP考试的优秀高中生。这其中包括哈佛，耶鲁，普林斯顿等全球最知名的大学。一般3分以上的成绩即可被大多数大学接受，并且可以在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分。少数顶尖大学要求4分或5分才能折抵大学学分。

（2）节约大学教育时间，更好更快地完成大学本科的学业

美国大学的本科学习并不是我们想象中的那么容易，根据美国大学理事会的报告，大部分的美国学生需要花5，6年，甚至更长的时间才能完成足够的学分拿到四年制的学士学位。但是学习过AP课程的学生在按时完成本科学习方面显示出了极大的优势。美国教育部的研究报告指出，在高中期间上了AP课程的学生，大学的毕业率远高于没有上过AP的学生。一些以优秀成绩通过AP 考试的高中生甚至可以提前一年完成四年本科学习，大大节约了学习时间。

3、节省平均多达4万美金的费用

由于学习AP课程可以折抵大学学分，而美国大学的学费按学分来算，大概每个学分需要花费1000美金左右，如此一来，AP学生在修够学分的前提下，可以比其他学生节省多达一个学年的学费。来自美国大学理事会的研究报告显示，每在美国的私立大学多学一年时间，学生的平均学费上要多花2万7千美金，加上生活费和其他开销，费用可能会达到4万美金左右。优秀的AP学生如果能够提前毕业的话，节省的学习费用将会更加可观。

4、增加获得顶尖大学的录取概率，更容易获得奖学金

毋庸置疑，良好的AP成绩,将极大地提高学生申请美国顶尖大学的成功率。高达85%的名牌大学指出学生学习AP课程的经历和考试成绩，将会成为大学录取中予以优先考虑的因素。31%的大学表示在发放奖学金时，学生学习AP课程的经历和成绩是一个重要的考量标。

二、日语班

1、热门小语种，教育水准高，留学费用低，文化差异小，升学途径多，就业前景广，安全有保障。

2、小班配置式教学

30人左右的小班教学，以学生为课程的中心，老师的关注度更高，更多的互动教学和团队合作的学习方式，教师作为学习的辅助作用，帮助学生形成自己的学习方式，达到学习目标。

3、课程设置以国际考试为目标

除正常高中课程外，专设日语及综合性课程，以国际考试为标准，难度更大。自习时间以日语辅导为主。全面提高日语的听、说、读、写水平，夯实日语基础能力。高中三年通过高中会考，日语水平达到较高等级并取得日本大学录取标准成绩。

三、韩语班

1、留学成本低，大学专业优，就业机会多，保录机制直升韩国前十名校。

2小班配置式教学

30人左右的小班教学，以学生为课程的中心，老师的关注度更高，更多的互动教学和团队合作的学习方式，教师作为学习的辅助作用，帮助学生形成自己的学习方式，达到学习目标。

3、课程设置以国际考试为目标

除正常高中课程外，专设韩语及综合性课程，以国际考试为标准。自习时间以韩语辅导为主。全面提高韩语的听、说、读、写水平，夯实韩语基础能力。高中三年通过高中会考，韩语水平达到较高等级并取得韩国优质大学录取标准成绩。

四、西班牙班

1、“零”门槛升学保障，无需高考成绩。公立大学免学费，留学费用低。世界第三大语种，语言运用广泛，就业优势明显。移民政策宽松，社会融入度高。

2、小班配置式教学

30人左右的小班教学，以学生为课程的中心，老师的关注度更高，更多的互动教学和团队合作的学习方式，教师作为学习的辅助作用，帮助学生形成自己的学习方式，达到学习目标。

3、课程设置以国际考试为目标

除正常高中课程外，专设西班牙语及综合性课程，以国际考试为标准。自习时间以西班牙语辅导为主。全面提高西班牙语的听、说、读、写水平，夯实西班牙语基础能力。高中三年通过高中会考，西班牙语水平达到较高等级并取得西班牙大学录取标准成绩。

五、新加坡班

这是我国教育部与新加坡教育部签署的关于中国初三学生赴新加坡学习的项目，开始于2000年。每年7月底8月初，新加坡各相关学校派人亲自到指定的各大城市来招生。而在重庆，主要是在几所市级直属学校里招生，如一中、八中、三中、巴蜀、一外、二外，有时，育才和巴县中学也参与其中。

考试内容：数学、英语、综合能力考试及面试。

学生待遇：凡考试通过的学生，所有费用全免，另外还有1000多人民币/月的补助作为孩子的零花钱。此待遇将持续四年：孩子插班读新加坡学校的初三，初四，参加新加坡的O水准考试，考试合格者再读两年初院（相当于我国的高中），然后参加新加坡A水准考试，再根据成绩选择合适的大学。大部分学生都是考新加坡的大学，也有少部分根据自身条件和家里经济情况，可以直接申请欧美的大学。

此项目的整个组织工作都是市教委牵头，每个学校参加考试学生的名额也是市教委根据参加选拔学校情况直接分配。全市每年录取一般不超过30人，择优录取，宁缺勿烂。在过去十年中，我校连续居全市录取人数第一名，实现了十年冠。

六、培养目标

培养具备优异学术研究能力，强烈社会责任感和品德高尚的二外精英学生。全球TOP50大学本科四年、高额奖学金。

七、入学要求

中考联招考试成绩优良，经专业评估综合素质强，非联招地区学生以二外考核成绩为准。

八、师资配备

留学归教专业教师、高中课程教师、外籍教师、专业国际课程师资团队。

九、学制班制

三年学制、小班制教学，增设国际英语课程、SAT培训及美国大学先修（学分转移）课程AP课程。