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幼儿园介绍

美华幼儿园是新华控股集团为弘扬合肥“大湖名城、创新高地”的城市精神，顺应中国基础教育国际化发展趋势，积极探索国际化人才培养路径，深化国际教育理念与使命价值而创办的一所国际化幼儿园。

总建筑面积4136.17平方，户外活动场所达1830平方米，建设有13个标准设计教室，6个功能大教室，包括STEAM教室、国学室、美劳室、建构室、阅览室、舞蹈室等等。幼儿园师资实力雄厚，有爱心、有耐心、有责任心的教师团队，并有一支专业外教团队。

我们相信，教育是拥有成功和完美人生的基石，在美华幼儿园专业英文教师的陪伴下，孩子们自然地用中英文交流，他们充分享受优质的国际教育资源，拥有与众不同的人生开端，在快乐中成长。我们相信，美华幼儿园的孩子会拥有这样的特质: 多元文化的情商、海纳百川的胸怀、卓越的品格和超凡的创造力。

教育理念

美华幼儿园融合中西方教育之精髓，全面引进国际化教育理念和模式，实施小班化教育，突出英语听、说、读、写能力训练。致力于培养具有思维能力、包容能力和创造能力的世界小公民，为他们终身发展奠定基础。

团队介绍

幼儿园总园长 李霞

东北师范大学学前教育专业，从事学前教育工作近二十年，历任合肥大型幼教集团总园长一职，富有爱心、善于反思、乐于实践，致力于教师教育理念的更新、教学手段的革新、教学方法的创新，创办多所国际化大型幼儿园，幼儿教育管理经验十分丰富。

美华幼儿园园长 万毅

美华幼儿园园长，毕业于华东师范大学学前教育本科，高级园长资质，多年知名国际学校幼儿园管理经验，十余年一线教学、师训及教材研发经验，编著多本文汇出版社出版英语教材教参。

美华幼儿园 李正东

优秀教师，德育先进个人，广东省学前教育“新课程”阳光体育课题项目组副组长，IB 课程 PYP 项目研讨、修订小组负责人，负责 PYP 项目幼儿园与小学课程衔接、统筹与创新工作，修订 PYP 课程与专业（单科）课程的融合。

办园特色

1、国际教育理念和多元文化意识

2、中外籍教师团队，开展双语教学模式

3、小班个性化教学

4、双语戏剧加绘本阅读，融贯中西智慧

教育目标

1、培养语言能力、独立性、创造性

2、发展聆听、观察、讨论、实验的能力

3、发现探索思维，学会解决问题

4、促进幼儿良好品德修养和良好习惯的养成

5、帮助幼儿掌握身体素质练习知识和技能

课程设置

中文课程：主题探究、STEAM课程、文化礼仪、经典国学、情景阅读、社会实践

英文课程：自然拼读、社会交往、英文戏剧、健康体育

兴趣课程：钢琴、创意美术、奥尔夫律动音乐、乐高、平衡车、跆拳道

主修课程：游泳（大班开设）、英皇课程

主题探究

幼儿园国际课程在世界上极富影响力，是专为3至12岁的学生设计的国际化、超学科项目，是当今世界幼小教育领域的领跑者。它整合语言、数学、社会学、科学、体育、社会教育、个人教育、艺术八大领域，囊括知识、概念、技能、态度和行动五大要素，让幼儿在探究中全面发展。

“STEAM”课程

有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，“STEAM“课程是集科学，技术、工程、艺术、数学于一体的综合教育。可以提高孩子们不同年龄段所需要的创新意识，建立和培养创造能力，让孩子们锻炼了动手能力、空间思维能力和想象能力。

文化礼仪

孔子曾曰：“不学礼，无以立。” 荀子曰：“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。”礼仪教育从“小”抓起至关重要，美华幼儿园旨在培养孩子们的日常文明礼仪，让孩子们知礼、学礼、懂礼，形成有文明讲礼貌的好习惯。

经典国学

国学，充分体现了中国传统文化的博大精深。以国学经典教育促进幼儿良好品德的发展，因此美华幼儿园把《论语》，《古诗词》、《三字经》国学经典传统教育纳入了幼儿园教育教学计划。

社会实践

美华幼儿园以丰富多彩的社会实践活动，放开手脚给孩子一片天地，让他们在大社会，大自然中学会做人，学会做事，在磨砺中成长，去迎接未来社会挑战。

游泳课(主修课，大班开设)

爱玩水是孩子的天性，使得游泳颇受孩子喜爱。幼儿早期学习游泳不仅可以促进大脑发育，提高大脑对外界事物的反应能力;提高大脑功能，促进智力发育;还可以让身体强壮，提高免疫力。

情景阅读

早期阅读是使儿童成为成功阅读者的基础，也是使儿童成为终身学习者的开端，为儿童的终生发展奠定一个良好的平台，美华幼儿园立足幼儿的需要和兴趣，呈现阅读价值的多元化，体现学习方式的融合。

英语课程

幼儿园配备专职的外教，给孩子浸入式英语学习环境，让孩子在真实语境当中自然习得优越的外语能力。美华幼儿园旨在打造具备双语思维和语言能力的小小国际化人才。

英皇课程(主修)

奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。它让音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。让孩子去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。